Tổ chức dạy học chủ đề Stem nội dung “lực trong đời sống” – khoa học tự nhiên 6 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lý luận: về giáo dục STEM, về năng lực sáng tạo của học sinh,... - Khảo sát thực trạng: thực trạng của việc dạy học STEM tại 1 số trường THCS ở thành phố Hội An để phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. - Phân tích nội dung kiến thức liên quan đến chủ đề STEM “Lực trong đời sống” môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. - Xây dựng một số chủ đề STEM nội dung “Lực trong đời sống” môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. - Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề “Lực trong đời sống” môn Khoa học tự nhiên lớp 6 theo hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. - Tổ chức thực nghiệm sư phạm tại trường THCS với tiến hành dạy học đã thiết kế để đánh giá tính khả thi của quy trình dạy học đã xây dựng, nội dung chủ đề STEM “Lực trong đời sống” môn Khoa học tự nhiên lớp 6, qua đó kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết khoa học (phát triển được năng lực sáng tạo của học sinh).