Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phần địa lí lớp 4 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lý cho học sinh

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lí luận về phương tiện dạy học địa lí và phương pháp sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học Địa lí để phát triển nhận thức khoa học địa lý cho HS - Điều tra, khảo sát thực trạng việc sử dụng các phương tiện dạy học trong dạy học phần Địa lí lớp 4 để phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lí cho HS ở một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Đà Nẵng - Xác định nguyên tắc, quy trình và các phương pháp phù hợp, khả thi trong việc sử dụng các phương tiện trực quan trong dạy học phần Địa lí lớp 4 dể phát triển năng lực nhận thức khoa học địa lí cho HS - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của các phương pháp đề xuất.