Hiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề “địa phương em” môn lịch sử và địa lí lớp 4

Abstract

Mt1. Đánh giá quan điểm của gv về thực trạng tổ chức hđtn trong chủ đề địa phương: mục tiêu này nhằm xác định quan điểm của gv về những yếu tố thuận lợi, khó khăn trong quá trình dạy học chủ đề địa phương em. Đồng thời, mục tiêu này cũng tìm hiểu rõ hơn về hình thức dạy học, phương pháp dạy học và mức độ hiểu biết của hs về lịch sử - địa lí địa phương, từ góc nhìn định tính và định lượng của gv khi giảng dạy chủ đề “địa phương em”. Mt2. Phát triển các giải pháp hỗ trợ trong việc dạy và học chủ đề địa phương em: mục tiêu này đề xuất thiết kế hđtn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong chủ đề “địa phương em”.