Mối quan hệ giữa chỉ số vượt khó (aq) và sức khỏe tâm thần của học sinh trường THPT Phạm Phú Thứ, Thành phố Đà Nẵng See

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, nghiên cứu tiến hành tìm hiểu thực trạng chỉ số vượt khó và thực trạng sức khỏe tâm thần của học sinh, từ đó xem xét mối quan hệ của chỉ số vượt khó với sức khỏe tâm thần.

Thực trạng lo âu của học sinh trường trung học cơ sở trưng vương Thành phố Đà Nẵng See

Xây dựng cơ sở lý luận và chỉ rõ thực trạng lo âu của học sinh Trường THCS Tưng Vương trên địa bàn Thành phố Đà nẵng, từ đó đề xuất các khuyến nghị nhằm giảm thiểu thực trạng lo âu một cách hiệu quả.

Mối quan hệ giữa tiêu điểm kiểm soát và cảm nhận hạnh phúc của học sinh trung học phổ thông (nghiên cứu tại tỉnh Quảng Nam và Thành phố Đà Nẵng) See

Nghiên cứu lí luận và thực trạng mối quan hệ giữa tiêu điểm kiểm soát và cảm nhận hạnh phúc của học sinh THPT nhằm đề xuất một số khuyến nghị giúp học sinh nâng cao mức độ cảm nhận hạnh phúc.

Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc ở sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa tâm lý giáo dục- công tác xã hội, Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng See

Khảo sát thực trạng nhận thức của sinh viên chuyên ngành tâm lý học khoa Tâm lý – Giáo dục đối với một số vấn đề của trí tuệ cảm xúc từ đó đề xuất một số biện pháp giúp sinh viên thay đổi nhận thức về trí tuệ cảm xúc, tăng cường vận...

Thực trạng nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên khoa tâm lý - giáo dục – công tác xã hội Trường Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng See

Dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng nhằm phân tích nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục - Công tác xã hội trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, đề xuất các biện pháp đáp ứng nhu...

Thực trạng nhận thức về giới tính & sức khỏe sinh sản của học sinh tại trường THCS Ngô Thì Nhậm, Đà Nẵng. See

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng nhận thức của học sinh về giới tính và sức khỏe sinh sản trên cơ sở các lý thuyết khoa học và khảo sát thực tiễn tại Trường THCS Ngô Thì Nhậm, từ đó đề xuất các kiến nghị phù hợp nhằm nâng cao n...

Khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên năm thứ nhất, trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng See

Nghiên cứu nhằm xác định thực trạng và phân tích nguyên nhân của những khó khăn tâm lý trong học tập của sinh viên năm nhất Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, từ đó đề xuất một số khuyến nghị hỗ trợ thiết thực nhằm giúp sinh...

Thực trạng khó khăn tâm lý của sinh viên ngành tâm lý học tại trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN See

Tìm hiểu mức độ KKTL của SV ngành Tâm lý học tại trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm giảm bớt những KKTL cho SV.

Kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên Đại học Sư Phạm – Đại học Đà Nẵng See

Nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc và so sánh kỹ năng quản lý cảm xúc của sinh viên ngành Sư phạm Khoa học Tự nhiên và ngành Công nghệ Thông tin. Trên cơ sở đó, đề xuất khuyến nghị để nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc cho sinh ...