Trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lí luận và khảo sát thực trạng về việc vận dụng kỷ luật tích cực vào giáo dục hình thành tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi, đề tài đề xuất các biện pháp vận dụng kỷ luật tích cực vào giáo&#...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực tiễn, đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5- 6 tuổi thông qua hoạt động dạo chơi quan sát thiên nhiên, đáp ứng yêu cầu phát triển ngôn ngữ trong ...

- Đề xuất các biện pháp hình thành nhận thức về phân loại rác tại nguồn cho trẻ từ 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học ở trường mầm non trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.

Đề xuất một số biện pháp phát triển kỹ năng quan sát cho trẻ 5–6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học tại trường Mầm non Cẩm Tú, thành phố Đà Nẵng.

Nghiên cứu này nhằm làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn đưa ra biện pháp của việc ứng dụng kể chuyện tương tác trong hoạt động phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ mầm non.

Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng phát triển kỹ năng giao tiếp bằng lời nói của trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi, đề tài đề xuất một số biện pháp phát triển kỹ năng giao tiếp bằng lời nói cho trẻ thông qua hoạt động kể ...

Đề xuất quy trình sử dụng công nghệ 3D Mozaik trong dạy học phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và tổ chức dạy học chương “Sinh học cơ thể người” – Khoa học tự nhiên lớp 8 sách Kết nối tri thức theo quy trình đề xuất để phát triển năng...

Thiết kế và tổ chức các dự án học tập trong phần “Sinh học cơ thể con người” – KHTN 8 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh.

- Làm đa dạng và sáng tỏ các lí luận nghiên cứu trước đó. - Nghiên cứu này góp phần hệ thống kiến thức, đặc điểm và giá trị của bài tiểu luận. - Kết quả nghiên cứu, thông tin của đề tài là nguồn tài liệu tham khảo rất hữu ích ...