Nghiên cứu đặc trưng quang phổ vật liệu X₂MgSi₂O₇ (X: Sr, Ba) pha tạp ion đất hiếm định hướng ứng dụng trong chế tạo diode phát quang See

Chế tạo mẫu vật liệu X2MgSi2O7 (X: Sr, Ba) pha tạp với ion đất hiếm RE3+.Nghiên cứu cấu trúc và đặc trưng quang phổ của vật liệu sau khi chế tạo định hướng ứng dụng trong diod phát quang.

Tổ chức dạy học chương "ánh sáng" - khoa học tự nhiên 7 theo mô hình stse nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh See

- Thiết kế tiến trình và tổ chức trong DH một số kiến thức chương “Ánh sáng” - KHTN 7 theo mô hình STSE nhằm phát triển NLGQVĐ của HS.

Nghiên cứu các đặc trưng quang học của ion Eu trong mạng nền Aluminate và khả năng ứng dụng của vật liệu này trong việc làm nguồn sáng dự phòng See

Chế tạo vật liệu SrAl₂O₄ pha tạp ion Eu, khảo sát đặc trưng quang học và đánh giá khả năng ứng dụng trong nguồn sáng dự phòng.

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Xe thế năng” chương “Năng lượng, công, công suất” – Vật lí 10 gắn với giáo dục cảm xúc nhằm phát triển năng lực tự chủ của học sinh See

Đề xuất được quy trình tổ chức dạy học STEM gắn với giáo dục cảm xúc nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh và tổ chức dạy học STEM chủ đề “Xe thế năng” chương “Năng lượng, công, công suất” – Vật lí10 gắn với giáo dục...

Ứng dụng công nghệ 3d noraclass trong dạy học chương “sinh học cơ thể người” – khoa học tự nhiên lớp 8 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh See

Đề xuất được quy trình ứng dụng công nghệ 3D NoraClass trong dạy học Khoa học tự nhiên. Từ đó thiết kế và tổ chức dạy học chương “Sinh học cơ thể người” – Khoa học tự nhiên lớp 8 theo quy trình đề xuất để phát triển năng lực giải quyết v...

Vận dụng mô hình CLIL (Content Language Integrated Learning) trong dạy học chương ''Điện trường" – Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực giao tiếp và nhận thức vật lý cho học sinh See

Đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo mô hình CLIL trong dạy học Vật lý; đồng thời thiết kế và tổ chức dạy học chương "Điện trường" theo quy trình đã đề xuất để phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh và nhận thức vật lý của h...

Vận dụng dạy học theo goc trong chương “anh sang” – khoa học tự nhien 7 nhằm phat triển nl giải quyết vấn đề của học sinh See

- Thiết kế và vận dụng được kế hoạch bài dạy chương “Ánh sáng” - KHTN 7 nhằm phát triển NL GQVĐ của HS theo phương pháp DHTG.

Nghiên cứu ảnh hưởng của nồng độ dịch nền từ thanh long ruột đỏ (hylocereus polyrhizus) đến quá trình lên men và chất lượng kombucha See

Đánh giá được ảnh hưởng của nồng độ dịch nền từ thanh long ruột đỏ đến quá trình lên men kombucha, từ đó xác định nồng độ tối ưu giúp tạo ra sản phẩm kombucha có chất lượng và giá trị cảm quan tốt.

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua tổ chức dạy học stem chủ đề “ứng dụng cảm biến ánh sáng để tối ưu chiếu sáng trong gia đình” – khoa học tự nhiên 9 See

Thiết kế tiến trình và tổ chức dạy học chủ đề STEM “Ứng dụng cảm biến ánh sáng để tối ưu chiếu sáng trong gia đình” – Khoa học Tự nhiên 9 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh.