Phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh thông qua dạy học chủ đề “sinh học con người” môn khoa học tự nhiên lớp 8 See

Đề xuất và tổ chức các hoạt động dạy học trong chủ đề “Sinh học con người” của môn Khoa học tự nhiên 8 nhằm góp phần phát triển NL VDKTKNĐH của HS.

Xây dựng phương trình sinh khối ước tính trữ lượng carbon cho các loài cây xanh đô thị phổ biến tại thành phố Đà Nẵng See

Xây dựng phương trình sinh khối để ước tính trữ lượng carbon cho một số loài cây xanh đô thị phổ biến tại Đà Nẵng, qua đó đánh giá vai trò của cây xanh đô thị trong hấp thụ và lưu trữ CO₂, góp phần phục vụ quản lý môi trường và ứng ...

Vận dụng mô hình giáo dục stem trong dạy học chương "điện" – khoa học tự nhiên 8 nhằm phát triển năng lực hợp tác của học sinh See

Vận dụng MHGD STEM để thiết kế tiến trình và tổ chức giảng dạy kiến thức chương “Điện” - KHTN 8 nhằm phát triển NLHT cho HS.

Nghiên cứu xác định hàm lượng kim loại Cu trong thực phẩm đóng hộp bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử See

Tìm hiểu phương pháp xử lý mẫu thực phẩm đóng hộp với các điều kiện tối ưu. Đo và so sánh hàm lượng đồng (Cu) trong các mẫu thực phẩm đóng hộp với quy chuẩn an toàn thực phẩm để đánh giá mức độ nhiễm kim loại nặng và rủi ro sức khỏ...

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề STEM tích hợp sử dụng Arduino trong chuyên đề “Mở đầu điện tử học” Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh See

Đề xuất được tiến trình tổ chức dạy học STEM tích hợp sử dụng Arduino theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề và thiết kế được một số chủ đề STEM tích hợp sử dụng Arduino vận dụng vào dạy học chuyên đề “Mở đầu về điện tử học” Vậ...

Nghiên cứu đặc trưng quang phổ vật liệu X₂MgSi₂O₇ (X: Sr, Ba) pha tạp ion đất hiếm định hướng ứng dụng trong chế tạo diode phát quang See

Chế tạo mẫu vật liệu X2MgSi2O7 (X: Sr, Ba) pha tạp với ion đất hiếm RE3+.Nghiên cứu cấu trúc và đặc trưng quang phổ của vật liệu sau khi chế tạo định hướng ứng dụng trong diod phát quang.

Tổ chức dạy học chương "ánh sáng" - khoa học tự nhiên 7 theo mô hình stse nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh See

- Thiết kế tiến trình và tổ chức trong DH một số kiến thức chương “Ánh sáng” - KHTN 7 theo mô hình STSE nhằm phát triển NLGQVĐ của HS.

Nghiên cứu các đặc trưng quang học của ion Eu trong mạng nền Aluminate và khả năng ứng dụng của vật liệu này trong việc làm nguồn sáng dự phòng See

Chế tạo vật liệu SrAl₂O₄ pha tạp ion Eu, khảo sát đặc trưng quang học và đánh giá khả năng ứng dụng trong nguồn sáng dự phòng.

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Xe thế năng” chương “Năng lượng, công, công suất” – Vật lí 10 gắn với giáo dục cảm xúc nhằm phát triển năng lực tự chủ của học sinh See

Đề xuất được quy trình tổ chức dạy học STEM gắn với giáo dục cảm xúc nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh và tổ chức dạy học STEM chủ đề “Xe thế năng” chương “Năng lượng, công, công suất” – Vật lí10 gắn với giáo dục...