Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về thực trạng kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu trong hoạt động học tập của sinh viên, đề tài đề xuất một số khuyến nghị nhằm nâng cao kỹ năng quản lý cảm xúc lo âu trong hoạt động học tập cho&...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và đánh giá mức độ biểu hiện và các yếu tố ảnh hưởng tới kỹ năng ứng phó với căng thẳng học tập của học sinh Trường THPT Khai Trí, thành phố Đà Nẵng, từ đó đề xuất một số biện pháp để phát triển kỹ năng...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về niềm tin của các sinh viên trong mối quan hệ bạn bè. Từ đó đề xuất các khuyến nghị xây dựng, phát triển niềm tin của sinh viên trong mối quan hệ bạn bè góp phần tạo nên một môi trường quan&#...

Đề tài được thực hiện nhằm tìm hiểu thực trạng nhận thức về bắt cóc trực tuyến của sinh viên Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, đồng thời phân tích một số yếu tố liên quan đến nhận thức này, bao gồm: cảm nhận rủi ro, hành vi tự&#x...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về mối quan hệ giữa tiếp cận thông tin truyền thông và nhận thức về ma túy của học sinh THPT Chu Văn An. Qua đó đề xuất các khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu quả tiếp cận thông tin truyền t...

Nghiên cứu lý luận và thực trạng về stress, cũng như các yếu tố có liên quan đến stress ở giáo viên can thiệp sớm và hỗ trợ giáo dục hòa nhập, trên cơ sở đó đề xuất một số khuyến nghị và biện pháp tác động thích hợp nhằm giúp giáo...

Khảo sát thực trạng mức độ tư duy phát triển của học sinh tại trường THCS Nguyễn Thị Định - thành phố Đà Nẵng, xem xét mối liên hệ giữa tư duy phát triển với một số yếu tố ảnh hưởng như phản hồi và hỗ trợ của giáo viên và cha mẹ học...

Nghiên cứu nhằm làm rõ mối tương quan giữa phong cách giáo dục của cha mẹ và sự tự tin của trẻ ở độ tuổi vị thành niên tại Trường THCS Lê Anh Xuân, trên cơ sở đó đề xuất một số khuyến nghị nhằm góp phần nâng cao sự tự tin cho...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và nghiên cứu thực trạng kỹ năng giải quyết mâu thuẫn của học sinh Trường THPT Quảng Trị, đề xuất một số biện pháp có cơ sở khoa học và tính khả thi nhằm góp phần nâng cao kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cho họ...