Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn lịch sử và địa lý lớp 4 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học cho học sinh

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tổ chức các HĐTN trong dạy học bộ môn ở tiểu học. - Khảo sát điều tra thực trạng việc tổ chức HĐTN ở một số trường tiểu học trên địa bàn thị xã Ayun Pa, tỉnh Gia Lai - Lựa chọn một số HĐTN phù hợp với nội dung và xác định phương pháp tổ chức HĐTN trong dạy học phần kiến thức địa lý trong môn Lịch sử và Địa lý lớp 4. - Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng và đánh giá hiệu quả của đề tài nghiên cứu.