Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2021	DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU CHỈNH ĐỘ ẨM KHÔNG KHÍ TRONG PHÒNG” THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM.	Dương, Xuân Quý, TS.; HUỲNH, MAI THUẬN
2021	PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11.	Nguyễn, Thanh Hải, TS.; ĐỒNG, THỊ PHÚC
2021	TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN HỌC” - VẬT LÍ 7 THEO PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC STEM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH.	DƯƠNG, XUÂN QUÝ, TS.; ĐOÀN, THỊ THU HOÀNG
2021	XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC	Nguyễn, Anh Thuấn, TS.; ĐINH, VĂN TÚ
2021	BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” – VẬT LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM	NGUYỄN, THANH NGA, TS.; BÙI, ĐẶNG KHẮC HIẾU
2020	Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11	Phùng, Việt Hải, TS.; Hồ, Gia Thái
2020	Xây dựng và sử dụng WebQuest trong dạy học phần Động lực học theo chương trình Vật lí mới nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh.	Nguyễn, Văn Biên, PGS.TS.; Lê, Thị Thu Hằng
2020	Tổ chức dạy học chương “Chất khí”– Vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM.	Nguyễn, Thanh Nga, TS.; Lê, Thị Hoàng Diễm
2020	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn cho học sinh.	Phùng, Việt Hải, TS.; Ngô, Thị Trường Giang
2020	Tổ chức dạy học theo Góc chương “Chất rắn và chất lỏng – Sự chuyển thể” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.	Nguyễn, Mạnh Hùng, TS.; Đặng, Thị Thái Yến
2020	Dạy học chủ đề STEM "chế tạo máy bơm nước tiện ích" trong dạy học vật lý 10	Dương, Xuân Quý, TS.; Chung, Quang Tùng
2020	Bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích - Điện trường” Vật lý 11 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.; Ngô, Vũ Hoài Chân
2020	Xây dựng và sử dụng bài tập trong dạy học phần “Cân bằng của vật rắn” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh	Nguyễn, Văn Biên, PGS.TS.; Nguyễn, Thị Thu Hằng
2020	Dạy học chủ đề tích hợp "Cuộn cảm trong các thiết bị gia dụng" lớp 12 Trung học phổ thông	Phạm, Thị Phú, PGS.TS.; Trần, Đức Thuận
2020	Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh	Nguyễn, Mạnh Hùng, TS.; Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
2020	Tổ chức dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.	Đỗ, Hương Trà, GS.TS.; Võ, Thị Hương Duyên
2020	Bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” Vật lí 12	Huỳnh, Trọng Dương, PGS.TS.; Vũ, Tuấn Anh
2020	Sử dụng phối hợp các loại bài tập theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lý 10	Nguyễn, Thanh Hải, TS.; Trần, Thị Huyền
2020	Dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh với sự hỗ trợ của facebook	Lê, Công Triêm, PGS.TS.; Lê, Thanh Huy, TS.; Nguyễn, Thanh Hằng
2020	Tổ chức dạy học chương “Mắt. Các dụng cụ quang” - Vật Lý 11 theo định hướng giáo dục STEM.	Nguyễn, Thanh Nga, TS.; Nguyễn, Thị Mỹ Trang