Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng.

Subscribe to this collection to receive daily e-mail notification of new additions

Issue Date	Title	Author(s)
2019	Tổ chức dạy học tích hợp chủ đề "Nhiệt độ xung quanh ta" vật lí 6 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh	Nguyễn, Văn Giang, TS.; Lâm, Bích Huy
2019	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế phần “Quang học” Vật lí 9 theo định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh	Lê, Thanh Huy, TS.; Đinh, Thị Như Thảo
2019	Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thông qua sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 THPT	Nguyễn, Thanh Hải, TS.; Hoàng, Thị Hiền
2019	Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “dòng điện không đổi” - vật lí 11 hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh	Phùng, Việt Hải, TS.; Cao, Nữ Thùy Linh
2018	Xây dựng và sử dụng bài tập thực tế chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh	Phùng, Việt Hải, TS.; Lê, Thị Minh Hạnh
2018	Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh	Nguyễn, Mạnh Hùng, TS.; Huỳnh, Thị Thanh Hòa
2018	Tổ chức dạy học hợp đồng chương “Mắt và các dụng cụ quang” Vật lí lớp 11	Đỗ, Hương Trà, GS.TS.; Hoàng, Thị Huyền Trang
2018	Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp STEM “Khoa học về những cây cầu” ở trường trung học phổ thông.	Nguyễn, Văn Biên, PGS.TS.; Thái, Duy Vũ
2018	Tổ chức các hoạt động học tập trong dạy học chương dòng điện không đổi – Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.	Nguyễn, Văn Biên, PGS.TS.; Lê, Trần Nguyệt Vi
2018	Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” - Vật lý 10 theo định hướng Stem	Nguyễn, Thanh Nga, TS.; Nguyễn, Thị Hạnh Quyên
2018	Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học chương “Nhiệt học” - Vật lí 6	Lê, Văn Giao, PGS.TS.; Đinh, Thị Nguyệt Thanh
2018	Tổ chức hoạt động dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật Lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.; Kiều, Thanh Hỷ
2018	Xây dựng và tổ chức dạy học “mắt” - Vật lí 9 theo định hướng trải nghiệm sáng tạo	Dương, Xuân Quý, TS.; Võ, Thị Sinh
2018	Xây dựng và sử dụng bài tập chương “Mắt và các dụng cụ quang” vật lí 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh	Phạm, Xuân Quế, PGS.TS.; Võ, Thị Bích Liên
2018	Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý lớp 11 ở trường trung học phổ thông Huoy Xay, tỉnh Savannakhet (nước CHDCND Lào)	Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.; Thavone, Sayavongsa
2018	Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh	Nguyễn, Quang Lạc, PGS.TS.; Phan, Thị Kim Phượng
2018	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức hoạt động ngoại khóa về các ứng dụng kĩ thuật của vật lí thuộc chương “Chất khí”-vật lí 10	Phạm, Xuân Quế, PGS.TS.; Lê, Vũ Thái Sơn
2018	Thiết kế hoạt động trải nghiệm và vận dụng vào dạy học chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.	Lê, Thanh Huy, TS.; Trần, Thị Nguyên Quí
2018	Tổ chức dạy học các kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh”	Tưởng, Duy Hải, TS.; Trần, Thị Ái Trinh
2018	Phát triển năng lực hợp tác của học sinh qua dạy học nhóm có sử dụng thí nghiệm học sinh trong dạy học phần “Quang hình học” - Vật lí 11	Lê, Văn Giáo, PGS.TS.; Phạm, Thị Y Lan